Mediaci贸n desde las metodolog铆as activas (4潞 Sesi贸n): "饾挜饾搳饾憭饾憯饾憸 饾捁饾憭 饾搰饾憸饾搧饾憭饾搱"
饾摚饾摗饾搻饾搼饾搻饾摍饾搻饾摗 饾摏饾搻 饾摂饾摐饾摕饾搻饾摚脥饾搻 El juego de roles es una herramienta poderosa para fomentar la empat铆a en un grupo-clase. Al asumir roles diferentes, los participantes pueden comprender las perspectivas y sentimientos de los dem谩s. Esta t茅cnica promueve la reflexi贸n y la comprensi贸n mutua, fortaleciendo las habilidades sociales y emocionales de los estudiantes de manera din谩mica y participativa. ¿En qu茅 consiste esta din谩mica en concreto? 1潞.- Se piden tres personas voluntarias que aguardar谩n en el pasillo. 2潞.- Entre toda la clase se dibujar谩 en la pizarra un dibujo com煤n y se dejar谩 espacio al lado para poder replicarlo por una de las personas que aguarda en el pasillo. 3潞.- Se le da al gran grupo las siguientes consignas: a) Cuando la primera persona entre, intentar谩 copiar el dibujo en la pizarra y el grupo tendr谩 que realizar comentarios negativos sobre lo que est谩 realizando. b) Con la segunda persona, mientras realice el dibujo el grupo-clase se mostrar谩 de manera indif...